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No. 13. Cómo educar en derechos humanos
Hemos querido dedicar este número a los derechos humanos par...
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Filtrando por: Revista Internacional Magisterio 114
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No. 14. Enseñanza para la comprensión. Cerrando la brecha entre la teoría y la acción
Existen tres preguntas esenciales a las que el marco de la E...
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No. 16. Currículo. Contextos, enfoques y prácticas
Reflexionar sobre las nuevas tendencias curriculares, sobre...
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No. 2. Los proyectos como estrategia pedagógica
En esta oportunidad hemos querido problematizar la temática...
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No. 20. Tecnologías de la información y la comunicación en la educación
Uno de los problemas cruciales de la educación y la pedagogí...
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No. 21. Filosofía para niños, niñas y jóvenes
Esta nueva edición recoge interesantes propuestas de investi...
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No. 22. De las competencias laborales a las competencias productivas
Desde la educación y desde el mundo del trabajo ha surgido e...
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No. 23. Pedagogía de la palabra
Si sostuviéramos una conversación con la pedagogía, nuestro...
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No. 24. Educación y desarrollo de la inteligencia
En la organización de los centros educativos, de una u otra...
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No. 25. Bilingüismo
Bilingüismo, según el significado del diccionario de la Real...
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No. 26: Investigación Acción Participativa
En el diseño metodológico IAP: a) se busca la participación...
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No. 27: Niños niñas y jóvenes investigan
Ser investigadores o no serlo, he ahí el primer problema dif...
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No. 28. Desplazamiento forzado y educación
El propósito de este número, lejos de pretender agotar o aba...
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No. 29. Por un planeta vivo
Hoy en día, en todos los niveles sociales y, con énfasis en...
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No. 3. Lineamientos y estándares curriculares, competencias, logros e indicadores. ¿Cómo armar el rompecabezas?
En este número, la Editorial Magisterio pretende contribuir...
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No. 30: Educación religiosa
Este número de la Revista Internacional Magisterio permiten...
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No. 31. Investigación Holística
La Revista Internacional Magisterio, consciente de la import...
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No. 32. Calidad en educación
La calidad es una característica intrínseca de todo aquello...
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No. 33. Sistematización de experiencias
En los procesos de sistematización nos encontramos con práct...
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No. 34. Primera Infancia
Las condiciones de vida de un niño son la fuente de su desar...
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No. 35. Evaluar es valorar
Actualmente, la evaluación es una de las preocupaciones fund...
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No. 36. Pruebas de evaluación
Las políticas educativas recientes enfatizan la importancia...
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No. 37. Cerebro, corazón y mente. Las mentes del futuro de Howard Gardner
Las recientes investigaciones y descubrimientos acerca de la...
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No. 38. Organización escolar por ciclos
Diferentes países del mundo y de América Latina han realizad...
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